Perjalanan Hidupku
Objektif: Melihat perjalanan hidup sejak lahir sehingga sekarang. Belajar daripada kepelbagaian pengalaman individu lain.
Material: Peta Malaysia dan kiub mewakili diri peserta.
Perlaksanaan:
1. Fasilitator membentangkan peta Malaysia dihadapan peserta.
2. Fasilitator mengagihkan kiub dan meminta peserta menulis nama mereka di atas kiub tersebut.
3. Fasilitator memberi arahan,
“Anda diminta menceritakan tentang hidup anda, negeri mana anda dibesarkan dan berapa kali anda berpindah. Anda perlu menggerakkan kiub apabila menceritakan tempat anda menetap. Jika anda diminta memilih satu tempat untuk menetap di manakah anda akan pilih? Mengapa?”
4. Peserta diberikan masa selama 5 minit bagi menceritakan hidup mereka. Peserta lain dibenarkan bersoal jawab dengan pembentang.
Pandang-pandang, cerita-cerita, lukis-lukis
Objektif: Memberikan kefahaman betapa pentingnya komunikasi dalam kumpulan.
Material: Gambar, pen marker dan kertas lukisan.
Perlaksanaan:
1. Sebuah lukisan diletakkan di sebuah bilik atau ruang tertutup.
2. Ketua kumpulan akan membahagikan kumpulan mereka kepada seorang pemandang, seorang pelukis dan baki ahli kumpulan akan menjadi talian telefon.
3. Pemandang akan diberi masa selama 3 minit untuk melihat gambar yang digantung di dalam sebuah bilik.
4. Setelah pemandang berpuas hati dengan ingatannya. Pemandang akan bergerak ke arah talian telefon yang merupakan ahli kumpulan yang berbaris. Pemandang akan menggambarkan apa yang dilihat sehingga beliau berpuas hati. Kemudian Talian 1 akan bergerak ke talian 2 untuk menyampaikan maklumat. Ia berterusa sehingga talian habis. Kemudian talian terakhir akan menyampaikan kepada pelukis. Pelukis akan melukis berdasarkan apa yang diceritakan kepadanya.
5. Hasil lukisan akan dibandingkan dengan lukisan asal.
6. Kenapakah ini terjadi? Bincangkan.
Perbincangan:
1. Mengapakah lukisan ini berbeza sedikit daripada lukisan asal?
2. Apakah kemungkinan-kemungkinan yang menyebabkan maklumat yang dikomunikasikan berubah?
3. Bagaimana hasil aktiviti ini dapat diperbaik?
Nota Fasilitator:
Komunikasi dalam kumpulan kadang kala terganggu disebabkan atas beberapa faktor. Antaranya ; penggunaan kata yang tidak tepat dalam mengkomunikasikan arahan dan tidak fokus semasa menerima arahan.
Sebaiknya dalam gerakkerja atau tugasan yang memerlukan pemindahan arahan pastikan orang yang menerima maklumat daripada kita jelas dan mampu menceritakan semula.
Ia dapat mengurangkan miscommunication yang apabila terjadi akan memberikan hasil yang tidak baik.
Kesimpulan:
Komunikasi amat penting dalam melaksanakan tugasan berkumpulan. Kita perlu menitik beratkan sekecil-kecil perkara dalam menyampaikan maklumat agar ia tidak menyusahkan kemudian hari.
100 Perkara Terpenting Hidup !
Objektif: Memberikan pengalaman kepada peserta bagaimana mereka menentukan keutamaan di dalam hidup.
Material: Pen dan kertas A4
Perlaksanaan:
1. Fasilitator mengagihkan pen dan kertas A4 kepada peserta.
2. Fasilitator memberi arahan,
Tulis 100 perkara yang kamu rasakan penting dalam hidup. Kamu diberikan masa selama 30 minit bagi menyelesaikan tugasan. Kamu dibenarkan berbincang dengan rakan kamu.”
3. Selepas 30 minit berlalu. Fasilitator memberi arahan selanjutnya,
“Kamu diminta memilih 10 perkara daripada perkara yang kamu senaraikan sebentar tadi yang kamu anggap terpenting.”
4. Selepas peserta selesai memilih, Fasilitator memberi arahan lagi,
“Andai kata kamu berpeluang hidup seminggu lagi sahaja, pilih satu daripada 10 perkara yang kamu anggap terpenting.”
5. Setiap pelajar diberi ruang untuk menceritakan pilihan mereka dan memberi hujah mengapa ia dianggap sebagai penting.
Perbincangan:
1. Mengapa keutamaan kamu berubah?
2. Apakah faktor yang kamu pertimbangkan apabila menentukan keutamaan?
Nota Fasilitator:
Keutamaan dalam hidup dipengaruhi oleh pelbagai perkara. Contohnya, orang muda keutamaan hidupnya sudah tentu berbera dengan orang yang berusia. Orang yang susah sudah tentu berbeza dengan orang yang senang.
Orang yang hidup sihat keutamaannya berbeza dengan orang yang diambang maut. Ada keutamaan hidup kita yang berubah oleh kerana itulah keputusan terbaik yang kita perlu ambil.
Namun, dalam membuat keutamaan apa-apa pun ia perlu dilihat dalam kerangka Islam. Bukan kerangka nafsu yang akan merosakkan diri dan masa hadapan di dunia dan akhirat.
Kesimpulan:
Pastikan sebelum membuat pertimbangan ia dinilai dan difikirkan sedalam-dalamnya. Lebih penting kita membuat pertimbangan mengikut garis panduan yang Islam telah tetapkan.
Lukisan Alam Kemas Kini
Objektif:
Memberi kesedaran sejauh mana hebatnya manusia namun dia tidak mampu mencipta sesuatu
yang dapat menandingi ciptaan Allah.
Material:
Pensel, kertas lukisan
Perlaksanaan:
Fasilitator mengagihkan kertas lukisan dan pensel kepada para peserta.
Fasilitator akan meminta mereka memilih apa sahaja pemandangan yang terdapat di sekitar mereka.
Cuba lukis setepat yang mungkin. Bagi masa selama sejam untuk melukis.
Minta peserta bandingkan lukisan mereka dengan pemandangan asal.
Perbincangan:
Adakah mereka dapat meniru pemandangan itu?
Jika ada dikalangan mereka yang benar-benar pandai melukis adakah ia akan sesempurna seperti yang asal?
Nota Fasilitator:
Kebolehan manusia terbatas, sebagai manusia kita janganlah sombong kerana kita tidak pernah memiliki apa-apa. Apa yang ada pada kita dunia ini hanyalah pinjaman.
Walaupun kita berusaha sekuat manapun kita tidak mampu menandingi ciptaan Allah.
Sehebat mana ilmu manusia, mereka masih perlu menanam padi bagi mendapatkan beras. Mereka tidak mampu mencantumkan DNA untuk menghasilkan beras di dalam makmal tanpa ditanam.
Sebagai manusia kita perlu menyedari kita adalah hamba. Bersyukurlah atas segala ciptaan Tuhan daripada kita cuba menjadi Tuhan seperti sesetengah orang.
Kesimpulan:
Kita adalah hamba yang diberikan keupayaan akal yang hebat daripada pencipta kita, Allah. Jangan kita berasa takbur dengan ilmu kita sehingga kita terlupa akan-Nya.
Rebah Bersambut
Objektif : Mengajar tentang kepercayaan, nyawa juga boleh menjadi taruhan kerana kepercayaan.
Material : Kerusi dan tilam
Catatan: Aktiviti dilakukan dalam kumpulan yang terdiri daripada rakan-rakan yang sudah lama berkenalan.
Perlaksanaan :
Peserta di minta berdiri membantuk bulatan.
Seorang peserta dipilih.
Fasilitator memberikan arahan,
“Kamu perlu memilih dua orang yang kamu paling percayai.”
Setelah peserta memilih dua orang teman yang paling dipercayai.
Fasilitator memberikan arahan,
“Rakan kamu ini akan merebahkan badannya. Kamu perlu menyambutnya. Oleh kerana, rakan kamu percaya kepada kamu. Kamu perlu menyambutnya.“
Setelah aktiviti selesai dilakukan, bincangkan aktiviti ini.
Perbincangan:
Apa yang kamu dapat pelajari daripada aktiviti ini?
Adakah kamu yakin untuk melakukan aktiviti bersama orang yang baru kamu kenali?
Bagaimana kamu boleh percaya kepada rakan-rakan kamu?
Kesimpulan:
Kepercayaan bukan terbina sehari. Apabila kita boleh meletakkan nyawa kita kepada seseorang maka ia cukup untuk menunjukkan betapa percayanya kita kepada seseorang itu.
Salah Tanggapan Budaya dan Islam
Objektif: Memberi pendedahan kepada peserta tentang berlakunya salah tanggapan di kalangan umat Islam sendiri berkaitan pakaian budaya dan pakaian Islam.
Material: Kamera Video atau Handphone Berkamera
Perlaksanaan:
Fasilitator memberikan arahan, ”Kamu diminta merakamkan temubual dengan 10 orang rakan-rakan kamu berkaitan apakah yang dimaksudkan dengan pakaian Islam. Setiap rakaman adalah antara 1-2 minit sahaja.”
Fasilitator, ” Kamu hanya dibenarkan merakam hanya dengan menggunakan kamera video atau handphone berkamera.”
Peserta diberikan masa selama 2 minggu untuk menyiapkan tugasan.
Semasa hari tugasan, peserta akan menunjukkan rakaman masing-masing.
Perbincangan:
Dalam aktiviti yang dijalankan adakah jelas berlaku salah faham antara pakaian Islam dan pakaian budaya?
Mengapakah ini berlaku?
Adakah orang cina dan india tidak boleh lagi memakai pakaian budayanya setelah dia memeluk Islam?
Baju Melayu atau baju kurung adakah pakaian budaya atau Islam? Fikir-fikirkan.
Kesimpulan:
Dalam Islam kita mempunyai prinsip dan fleksibliti. Menutup aurat dengan sempurna adalah wajib manakala fesyen pakaian kita adalah terpulang kepada kreativiti kita. Kita boleh memakai pakaian Cheong Sam, namun ia perlulah dilabuhkan atau diubah sedikit fesyennya. Islam bukanlah menyekat kita daripada bergaya tetapi ia masih ada sempadan yang wajib diikut.
Membilang Nikmat Kemas Kini
Objektif:
Menimbulkan kesedaran kepada peserta banyak nikmat Allah yang tidak mereka syukuri.
Material:
Whiteboard, pen marker dan Terjemahan Al-Qur’an
Perlaksanaan:
Para peserta diminta mengambil giliran menulis di whiteboard nikmat Allah yang diberikan kepada kita.
Apabila mereka terfikir tentang sesuatu nikmat terus tulis.
Bagi peserta masa selama 1 jam..
Selepas 1 jam berlalu. Bincangkan.
Perbincangan:
Adakah mereka tertinggal apa-apa lagi nikmat yang mungkin mereka terlupa tetapi disebut oleh rakan mereka?
Adakah semua nikmat akan habis ditulis jika dinding bangunan? Atau satu padang adakah mereka mampu menuliskan semua nikmat berkenaan?
Adakah benar kita banyak berdoa kepada Allah semoga kita mendapat sesuatu perkara atau benda tetapi melupakan apa yang sedia ada?
Pernahkah kita bersyukur?
Kesimpulan:
Jika kamu menghitung nikmat Allah, niscaya kamu tidak akan sanggup menghitungnya.
(Ibrahim: 34)
